És moment de recuperar el cami
- zenoquantum
- Jun 1
- 6 min de lectura
Actualitzat: Jun 2
Puedes leer este artículo también en castellano: https://www.mecareer.tech/post/es-momento-de-recuperar-el-camino
Avui més que mai, ets la clau que obre la porta del futur, no només dels teus estudiants, sinó del món sencer. En un moment on la tecnologia ha reconfigurat l'accés al coneixement, el veritable valor de l'educació no resideix només en la quantitat d'informació que puguis transmetre, sinó en l'impacte que, com a mestre, puguis tenir en la vida d'una persona.
Obre els ulls! Ets molt més que un simple transmissor de contingut; ets l'arquitecte dels somnis, el guia que inspira i, de vegades, el únic far d'esperança en moments d'incertesa.
Arribat l'hora que llencis a la brossa el bolígraf vermell i diguis prou a aquest model que t'està portant enlloc. Sigues el que de veritat has de ser.
Hi ha una diferència entre donar una lliçó i ser mestre. Aquesta diferència es diu vocació i saps que no tots els que trobes a les 11:00 a la sala de professors la tenen. Molts tenen un enfocament de l'educació diferent al teu. Sovint, el seu interés centra més en els seus beneficis personals que a la vida dels joves. Aparta't d'aquells que no t'aporten res. No siguis del grup de les queixes que t'allunyen de qui realment ets.
Sabem que sovint el més difícil cada dia és ser tu mateix en un món rodejat de gent que fa el possible en que siguis una altra persona. Però precisament aquí és on trobaràs el major valor que pots aportar a la societat. Si fos fàcil, tothom ho faria, però no tots els que imparteixen classes a les escoles són mestres.
Ser mestre no és el mateix que ser enginyer o advocat. La diferència és que tu no fas bicicletes o un televisors. Això que fas tracta sobre el futur de la vida de les persones i el futur de la societat.
L'accés a la carrera o al màster de professor hauria de tenir una nota de 15 sobre 14, però no per coneixements acadèmics, sinó per lideratge, inspiració i capacitat de ser un referent a la vida. A la matrícula hauria d'haver un requisit que digués: "Abstenir-se els qui no tinguin vocació de mestre. Elegiu altres carreres amb encaix amb el vostre talent."
Avui en dia, existeixen 56 conflictes armats actius, que afecten 92 països. En un món on estem liderats per personatges com Donald Trump, Vladimir Putin o Benjamín Netanyahu, no fa falta tenir un CI de 160 per veure que l'únic que ens salvarà és l'educació. Qui posa en dubte que el món està com està perquè estem perdent l'educació real?
Potser vols dipositar l'esperança de protegir la teva professió a les lleis educatives o als polítics com els mencionats anteriorment. Pot ser vols provar si els de Red Bull t'esponsoritzen, perquè no hi ha ningú més atrevit que tu si optes per deixar el teu futur en mans de la política.
Però potser el camí correcte no és endavant, sinó tot el contrari. Potser el futur de la teva professió el trobes en el passat, recuperant el valor que aportes a la societat i als joves. Pot semblar antiquat, però és moment de tornar i recuperar el prestigi amb el qual “Pep el profe” era anomenat Sr. Josep.
Ja no pots quedar-te immòbil, esperant que el futur arribi sense actuar. El canvi no arribarà als que es queden enrere, sinó als valents que s'atreveixin a fer un pas endavant. És moment de recuperar el perdut. No t'enganyis, mai seràs tan "guai" com els seus amics, ni les teves classes seran tan divertides com una tarda amb els col·legues passejant per un centre comercial. Per descomptat que no, i és que tu no ets un artista de circ, tu ets el seu mestre.
És moment de rebel·lar-se amb valentia i recuperar l'autoritat que sempre t'ha correspost com a líder vocacional, com a far a la vida dels joves.
Als pares que busquin un "Chiqui Park" a les teves classes, potser convindria dir-los: "Perdoni, ho sento, s'ha equivocat de lloc. A les meves classes es ve a ser millors, i això passa per treballar, esforçar-se i lluitar per millorar. Ajudar les persones a ser millors no ha de ser un procés dolorós. Tu tens el mecanisme perquè això es faci amb amor."
Només en el moment en què et plantis i diguis "això no és el Parc Warner, Port Aventura ni Disney Land" serà quan es reconeixerà el teu veritable valor. Potser els pares no ho sàpiguen, però si els seus fills et necessiten, ells et necessiten encara més.
Que no! Els teus estudiants ja no busquen només a algú que els imparteixi coneixements que poden aconseguir fàcilment a Internet; et necessiten perquè volen a algú que els inspiri a ser millors, a anar més enllà del que ells mateixos creuen possible. En un món on molts pares estan més interessats pels “memes” que reben a WhatsApp o les històries d'Instagram, mai va ser tan necessari el teu rol com a mestre. Deixa de pensar en si és poc comercial o antipopular i digues no.
Tu un dia vas ser alumne també. Si recordes, els que van impactar a la teva vida no van ser els professors que simplement et van donar classes magistrals, sinó aquells que et van desafiar, que et van mostrar que podies ser alguna cosa més, que et van donar la confiança per agafar les regnes del teu futur.
Pensa per un moment en aquells professors que van deixar empremta a la teva vida. Què és el que més recordes d'ells? No era només el que ensenyaven, sinó com et van fer sentir. Potser va ser aquell professor que, en lloc de simplement donar una lliçó, et va compartir una experiència personal, et va fer veure el món d'una manera diferent o et va ajudar a creure en les teves pròpies capacitats quan més ho necessitaves. Aquestes persones no només van canviar el curs del teu dia, sinó que, sense saber-ho, van canviar el curs de la teva vida.
Ara, aquesta responsabilitat recau en tu. Cada estudiant que passa per les teves mans és una oportunitat per canviar el món, una oportunitat per mostrar-los el camí cap al futur que poden construir. No es tracta només d'ensenyar-los el que està als llibres, sinó de donar-los les eines emocionals, espirituals i humanes per afrontar els reptes que vindran. El teu veritable valor no es mesura pel que saps, sinó pel que aconsegueixes inspirar.
En aquestes pròximes setmanes, quan tornis a dissenyar el nou curs, per què no ho enfoques de manera diferent?
Dissenya el teu model i mira com connectar amb ells com a éssers humans, no només com a estudiants.
Mostra la teva vulnerabilitat, comparteix les teves passions i, sobretot, lidera amb l'exemple. Sigues la persona que ells esperen que siguis.
Sigues la persona que ells necessiten per aprendre no només les assignatures, sinó les lliçons de vida que els faran persones íntegres i capaces d'afrontar qualsevol repte.
Pensa en els valors que vols transmetre i com t'agradaria que ells els portessin amb ells al llarg de la seva vida.
Saps que no lideres una classe de 20 estudiants, lideres 20 persones diferents, singulars, úniques, que t'obliguen a utilitzar 20 models de lideratge diferents. Adapta el teu mòdel de lideratge.
Com a mestre, tens el poder de fer que un jove se senti vist, escoltat i capaç d'aconseguir el que es proposi. Aquest és el llegat que deixaràs, molt més enllà dels coneixements de matemàtiques o llengües.
Aquest és el teu moment. Recupera la teva vocació, recupera la teva autoritat, i sigues la metxa que encengui el foc del canvi en cada un dels teus estudiants. Ells recordaran no només el que els vas ensenyar, sinó com els vas fer sentir capaços de canviar el món.
Al final, ja saps que som els de Zeno Quantum. Acceptem el risc d'haver ofès els que, malgrat tenir una carrera o un máster que els permet exercir, no tenen vocació, no són mestres. Sabem que alguns avui es donaran de baixa dels nostres insights, però preferim ser part de la comunitat d'entitats i persones que treballen per ajudar i donar oportunitats als joves.
Coneix MeOrienta
Reserva una una demo personalitzada . ¡¡aquí!!
Conoce más sobre nosotros en el www.zenoquantum.com, www.mecareer.tech, www.meorienta.ad
Contacta con emorros@zenoquantum.com para reservar una fecha o solicita una demo personalizada del programa MeOrienta. ¡¡aquí!!
Otros artículos relacionados
En el comprosmiso que tenemos en Zeno Quantum con la igualad de las personas, el texto está redactado en género masculino ya que la RAE mantiene que el masculino genérico se usa para ambos sexos y que no excluye a la mujer.
